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5名中職學生在“江蘇技能狀元大賽”中奪魁

發布時間:2012-09-11 10:19:35 作者: 來源:

8月27日至8月30日,由省人民政府主辦,省委組織部、省委宣傳部、省人力資源與社會保障廳等13個部門承辦的第一屆江蘇技能狀元大賽總決賽在蘇州舉行。江蘇技能狀元大賽分職工組和學生組。來自全省735位一線企業職工和在校學生參加了數控車、數控銑、數控加工中心、動漫設計與制作、汽車檢測與維修、焊工、維修電工、砌筑、CAD機械設計等10個職業工種的角逐。我省職業學校的中職學生與技工院校、高職院、本科院校的學生同臺競技,在學生組的共10名“技能狀元”中一舉奪得5名狀元,這一優異成績的取得充分表明江蘇職業教育的教育質量邁上新臺階。

  衡量學校教學質量的一項重要標準就是學生的技能水平。為了提高職業教育的教學質量,近年來,江蘇一是加大對職業教育基礎能力建設和內涵發展,大力實施職業教育高水平示范學校、示范專業、實訓基地建設計劃和師資素質提高計劃。目前,國家中等職業教育改革發展示范學校達58所,國家中職示范校與全省職業學校比列全國第一。2012年,我省教育系統內公辦中等職業學校全部達到國家級重點職業學校標準,其中省高水平示范職業學校114所,國家級重點以上的職業學校吸納了80%的中職在校生。同時全省重點建設了200多個省級實訓基地、500個中職和80個五年制高職省級示范專業。二是強化技能加知識的教學。積極開展技能大賽。2008年省教育廳出臺了《關于在全省職業學校建立和完善技能大賽制度的意見》,積極推進技能大賽的“四覆蓋、四促進”:覆蓋所有職業學校、所有專業、所有專業教師、所有學生,促進職業教育辦學模式改革、促進課程教學改革、促進“雙師型”教師隊伍建設、促進實訓基地建設,從而實現了技能競賽由階段性工作向常態性工作的轉變,由少數師生參與向全體師生參與的轉變,真正形成“普通教育有高考、職業教育有技能大賽”的新局面,并連續四年奪取全國職業院校技能大賽的第一名。采取有效措施及時將技能大賽成果運用到學生的技能教學中來。2010年,省教育廳出版了《職業學校技能大賽分析及課程教學改革系列叢書》,用于指導職業學校技能教學。2011年又開發了10個《職業學校技能大賽綜合實訓課程輔助教學資源》,強化職業學校的實訓課程。2012年在全省建立了15個技能教學研究基地,“十二五”期間,全省將建成60個技能教學研究基地。通過技能大賽來全面促進學生的技能水平的提高。三是組織全省職業學校開展職業教育專業結構與產業結構吻合度調研,職業學校培養學生的專業方向緊緊追蹤我省經濟社會發展需求,做到“五個對接”。即專業與產業、企業、崗位對接;專業課程內容與職業標準對接;教學過程與生產過程對接;學歷證書與職業資格對接;職業教育與終身學習對接。

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